Ismail Fardi, directeur du Club d’enfants de Ksibet El Mediouni (gouvernorat de Monastir), relevant du ministère de la Femme, et membre du Réseau de l’éducation aux médias, s’est engagé dans le parcours « Éducation aux médias, à l’information et à l’intelligence artificielle » (PEMIAI), animé par la conviction profonde que la construction de l’esprit critique chez les enfants et les jeunes commence dès le plus jeune âge par l’éducation aux médias.
Ce parcours de formation, approfondi et spécialisé, a proposé une approche inédite en combinant les enjeux de l’éducation aux médias et à l’information (EMI) avec l’exploration des potentialités de l’intelligence artificielle dans le champ éducatif, en réponse aux transformations numériques accélérées et aux défis croissants liés à l’information et à la désinformation.
À travers cette formation, Ismail Fardi a renforcé ses compétences dans plusieurs domaines clés, notamment l’analyse des contenus médiatiques, la vérification de l’information et la lutte contre la désinformation, ainsi que l’intégration des outils d’intelligence artificielle dans les pratiques pédagogiques. Il a également développé une approche éducative critique permettant aux enfants de comprendre les médias de manière consciente, au-delà d’une simple consommation passive.
Ce parcours s’est conclu par la réalisation d’un projet éducatif appliqué, combinant éducation aux médias et intelligence artificielle, destiné à être exploité ultérieurement dans le secteur de l’enfance, afin de renforcer la résilience intellectuelle des enfants et leur capacité à interagir de manière critique avec les contenus médiatiques.
Plus qu’une simple formation professionnelle, ce parcours a contribué à renforcer le rôle de l’acteur éducatif dans la protection des enfants contre la désinformation, le développement de leur esprit critique et l’ancrage d’un journalisme et d’une information responsables, dès l’école et au sein des clubs d’enfanc